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肇庆市实验小学创办于1987年 秋。学校占地面积11300多平 方米，现有教学班 34 个，学 生2245人，教师90 多人。学 校坚持“立足素质、全面育人、 发展个性”的办学理念，实行 科学管理。以体艺为突破口， 全面.....[查看更多]
肇庆市实验小学 以德育为主线 走特色办学之路
2008-9-6 点击率：0 次 肇庆市实验小学在德育教育方面，结合学校所处地理位置及人群环境，探索出一套有着本校特色的独特的育人模式。
一、 以德育为先导，注重育人环境的建设
学校现已构建了颇具特色的素质教育模式——立足素质、全面育人、发展个性；校园里处处充满文明、艺术、智慧的气氛。
学校在抓好环境硬件建设的同时，还注重在师生中开展环保专题教育。关心本市、国家和国际环保问题。２００３年５月，该校以优异的成绩通过了“广东省绿色学校”的评估，成为端州区小学第一所“广东省绿色学校”。
二、以课题研究为切入口，不断深化德育工作
该校一直以科研课题为契机，优化学生心理素质，通过全面启动、全员参与，有力地推动了学校整体工作的深入发展。
同时在教育教学中加强学生的品德教育、劳动教育、审美教育，并针对个体实行因材施教，给予学生充分的自主发展的空间，为培养学生良好的个性品质创造条件，促使学生主动发展，以健康向上的心态投入学习与生活，成长为具有健全人格的跨世纪人才。
三、以人为本，积极开展心理健康教育
该校运用现代教育思想和学校心理健康教育理论，逐步引入系统的心理健康教育机制，积极探索小学心理健康教育实施的途径、方法，使学生懂得一些心理学的知识，学会一点心理调节的方法，进行自我认识、自我教育、自我控制，促进学生内在潜力的开发及学生个体的社会化。
2005年6月，该校通过了广东省中小学心理健康教育示范学校评估小组的评估，成为我区小学第一所“中小学心理健康教育示范学校”。
四、以诚信守法为主题，大力推行崇廉倡俭活动
该校以“廉”为核心，以“洁”为层面，结合学生身心发展的特点和规律，多渠道多角度开辟德育途径，构建一个全新的德育体系，从而引导学生树立正确的人生观和价值观，营造 “敬廉崇洁”的良好校园环境。在全校党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
2004年度，我校被评为端州区公民道德建设先进单位。
五、以“四五”普法为契机，加强法制教育和安全教育
该校十分重视普法工作，始终坚持在全校开展普法教育。我校通过红领巾广播、班队活动、黑板报、队报等形式，对学生进行“四五”普法教育，进行一些征文、演讲、到社区宣讲等活动，我们还要求每个学生成为小小“法制宣传员”。在师生中开展交通法规和交通安全的教育，保障师生的安全。此外，还通过邀请法制副校长结合《未成年人保护法》为学生上法制教育课。
六、以养成教育为基础，强化德育教育的效能
学校健全学校、家庭、社会三维德育教育网络，坚持办好家长学校，每学期召开２～３次家长会。还成立社区教育管理委员会，由各班派出家长代表组成，每学期定时召开两次会议，让委员们议教、助教，齐抓共管。
细致的德育管理工作，健全的德育教育，给实验小学的教育事业带来了蓬勃的生机与活力，使学校在改革实践中不断开创新局面，形成了“勤奋、守纪、文明、爱校”的校风和“爱好、勤学、活学、乐学”的学风。广东省一级学校评估小组曾对实验小学德育教育管理给予较高的评价，认为“强化德育工作，机构健全，措施得力，养成教育抓得好”。
一、 以德育为先导，注重育人环境的建设
学校现已构建了颇具特色的素质教育模式——立足素质、全面育人、发展个性；校园里处处充满文明、艺术、智慧的气氛。
学校在抓好环境硬件建设的同时，还注重在师生中开展环保专题教育。关心本市、国家和国际环保问题。２００３年５月，该校以优异的成绩通过了“广东省绿色学校”的评估，成为端州区小学第一所“广东省绿色学校”。
二、以课题研究为切入口，不断深化德育工作
该校一直以科研课题为契机，优化学生心理素质，通过全面启动、全员参与，有力地推动了学校整体工作的深入发展。
同时在教育教学中加强学生的品德教育、劳动教育、审美教育，并针对个体实行因材施教，给予学生充分的自主发展的空间，为培养学生良好的个性品质创造条件，促使学生主动发展，以健康向上的心态投入学习与生活，成长为具有健全人格的跨世纪人才。
三、以人为本，积极开展心理健康教育
该校运用现代教育思想和学校心理健康教育理论，逐步引入系统的心理健康教育机制，积极探索小学心理健康教育实施的途径、方法，使学生懂得一些心理学的知识，学会一点心理调节的方法，进行自我认识、自我教育、自我控制，促进学生内在潜力的开发及学生个体的社会化。
2005年6月，该校通过了广东省中小学心理健康教育示范学校评估小组的评估，成为我区小学第一所“中小学心理健康教育示范学校”。
四、以诚信守法为主题，大力推行崇廉倡俭活动
该校以“廉”为核心，以“洁”为层面，结合学生身心发展的特点和规律，多渠道多角度开辟德育途径，构建一个全新的德育体系，从而引导学生树立正确的人生观和价值观，营造 “敬廉崇洁”的良好校园环境。在全校党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
2004年度，我校被评为端州区公民道德建设先进单位。
五、以“四五”普法为契机，加强法制教育和安全教育
该校十分重视普法工作，始终坚持在全校开展普法教育。我校通过红领巾广播、班队活动、黑板报、队报等形式，对学生进行“四五”普法教育，进行一些征文、演讲、到社区宣讲等活动，我们还要求每个学生成为小小“法制宣传员”。在师生中开展交通法规和交通安全的教育，保障师生的安全。此外，还通过邀请法制副校长结合《未成年人保护法》为学生上法制教育课。
六、以养成教育为基础，强化德育教育的效能
学校健全学校、家庭、社会三维德育教育网络，坚持办好家长学校，每学期召开２～３次家长会。还成立社区教育管理委员会，由各班派出家长代表组成，每学期定时召开两次会议，让委员们议教、助教，齐抓共管。
细致的德育管理工作，健全的德育教育，给实验小学的教育事业带来了蓬勃的生机与活力，使学校在改革实践中不断开创新局面，形成了“勤奋、守纪、文明、爱校”的校风和“爱好、勤学、活学、乐学”的学风。广东省一级学校评估小组曾对实验小学德育教育管理给予较高的评价，认为“强化德育工作，机构健全，措施得力，养成教育抓得好”。